Fiche des éducateurs fonctionnels
Les objectifs
L’éducateur fonctionnel aide à normaliser :
- La ventilation
- L’action des lèvres sur les dents
- La position de la langue et la déglutition
- La position des dents qui peuvent se placer, libres des mauvaises fonctions
Quand ? À quelle fréquence ?
- Dès que possible, 10 à 15 min
- Minimum 1 h en journée
- Toutes les nuits
Le mettre en place
- Placer la gouttière propre, dans le bon sens, picots ou gouttes vers le bas et bien centrer l’appareil
- Mordre dedans sans forcer
- Fermer les lèvres et respirer par le nez
- Avaler sa salive en montant la langue contre le palais
C’est normal :
- Que l’appareil tire sur les dents
- De baver
- De le retrouver sur l’oreiller les matins au début
- De trouver un peu de sang dans la gouttière parfois
Pourquoi un éducateur fonctionnel ?
Les malpositions des dents qui amènent à consulter un orthodontiste peuvent avoir plusieurs origines.
Une composante génétique est souvent constatée mais l’orientation de la croissance varie selon nos habitudes (succion du pouce, tétine, se ronger les ongles…) et notre fonctionnement (position de la langue au repos ou pendant la déglutition, ventilation buccale).
Le rôle de l’éducateur est d’aider à corriger le dysfonctionnement.
Comment l’entretenir ?
La gouttière doit toujours être propre. Il est nécessaire de la rincer à l’eau fraîche, de la brosser après chaque utilisation et de la ranger ensuite dans sa boîte.
Une fois par semaine, il est possible de la nettoyer en la faisant tremper 15 min dans une solution diluée de bain de bouche avec de l’eau.
Le garder en bouche
Il est normal de saliver davantage avec le dispositif en bouche, tout du moins au début.
Il faut un temps d’adaptation comme pour tout appareil.
Nous contrôlerons avec vous lors de chaque séance que déglutir appareil en bouche ne pose aucun problème.
La langue doit rester bien au palais.
Les dents peuvent être sensibles car l’appareil les fait bouger.
Et quoi d’autre ?
Le rôle de l’éducateur fonctionnel est d’aider à corriger les mauvaises habitudes et de réaliser une rééducation inconsciente des fonctions.
Cette prise en charge médicale s’accompagne d’un changement conscient des habitudes par des exercices.